De cilinder helpt kinderen vormen en eigenschappen van voorwerpen te leren kennen via tastzin en eigen manipulatie – in lijn met de Montessori-aanpak.
In de periode waarin kinderen het meest openstaan voor de ontwikkeling van hun zintuigen, biedt dit hulpmiddel een eenvoudige en praktische manier om hen meer kansen te geven voor zelfstandig ontdekken.
De cilinder kan worden opgenomen in verschillende Montessori-activiteiten gericht op zintuiglijke ontwikkeling en werken met vormen. (De illustratieve foto kan ook andere vormen tonen; de prijs is altijd voor 1 stuk – de cilinder.)
Het doel van zintuiglijke ontwikkeling is het kind de mogelijkheid te geven om duidelijke en bewuste informatie uit de omgeving te verkrijgen via zijn zintuigen – en het zo in staat te stellen de omgeving en de wereld dieper en nauwkeuriger te leren kennen. Marie Montessori geloofde dat een kind vanaf de geboorte met al zijn zintuigen waarneemt. Met zijn zintuigen maakt het kind kennis met zijn omgeving, bestudeert het die – en dankzij deze inzichten begint het die vervolgens ook te begrijpen. Het kind is zo een “zintuiglijke onderzoeker”.
Kinderen leren niet doordat we hun alleen iets vertellen, maar vooral door hun eigen ervaringen – doordat ze dingen kunnen vastpakken en uitproberen. Kinderen staan het meest open voor het ontwikkelen van hun zintuigen ongeveer van 2 tot 6 jaar; in deze periode is het erg belangrijk hun zoveel mogelijk kansen te geven om al hun zintuigen te ontwikkelen.
