Moyo Montessori aftrekstrokenbord is een visueel hulpmiddel voor wiskunde voor kinderen vanaf 5 jaar, dat helpt bij het begrijpen van aftrekken, getallencombinaties en relaties tussen getallen. Met behulp van gekleurde houten stroken ontdekt het kind op praktische wijze voorbeelden binnen het bereik van 1 tot 18.
Het Montessori-aftrekstrokenbord biedt een duidelijke en visuele manier om kinderen kennis te laten maken met aftrekken. Het bord heeft 216 vierkantjes, gerangschikt in 12 kolommen en 18 rijen. De getallenreeks van 1 tot 18 is met kleuren onderscheiden: de getallen 1–9 zijn blauw en de getallen 10–18 rood.
Bij het hulpmiddel horen gekleurde houten stroken om met getallen te werken en naturel houten stroken om ongebruikte getallen af te dekken. Het kind kan de getallen eenvoudig afdekken, het resultaat van de aftrekking volgen en geleidelijk alle mogelijke combinaties leren. Het hulpmiddel sluit aan op de kennis van het Montessori-aftrekslangenspel en is geschikt voor begeleid werken thuis, op de kleuterschool of op school.
- Visueel oefenen van aftrekken binnen het bereik van 1 tot 18
- Kleurcodering die helpt bij de oriëntatie op de getallenreeks
- Ontwikkeling van wiskundig denken, concentratie en zelfstandig werken
- Geschikt voor kinderen vanaf 5 jaar
Specificaties
- Type hulpmiddel
- Montessori-aftrekstrokenbord
- Aanbevolen leeftijd
- Vanaf 5 jaar
- Aantal vierkantjes op het bord
- 216
- Indeling van het bord
- 18 vierkantjes per rij, 12 vierkantjes per kolom
- Getallenbereik
- 1 tot 18
- Blauwe stroken
- 9 houten stroken met lengtes van 1 tot 9 vierkantjes, met rode getallen
- Rode stroken
- 9 houten stroken met lengtes van 1 tot 9 vierkantjes, met blauwe getallen en blauwe verdeling in vierkantjes
- Naturel houten stroken
- 17 ongekleurde stroken zonder getallen, stapsgewijs verlengd van 2 cm tot 17 cm
- Inhoud van de verpakking
- Bord, doosje met blauwe, rode en naturel houten stroken
- Benodigde aanvullingen voor het werken
- Kaartjes met voorbeelden, papieren briefjes, potlood en controletabel I
