Het kind “betast” de vorm actief en leert deze met de zintuigen kennen, wat een dieper begrip van de wereld om zich heen ondersteunt in de geest van de Montessori-benadering.
Het hulpmiddel is vooral geschikt in de periode waarin kinderen het meest openstaan voor de ontwikkeling van de zintuigen (ca. 2–6 jaar) en zoveel mogelijk kansen nodig hebben voor praktisch onderzoek.
Werken met het prisma ontwikkelt op natuurlijke wijze de waarneming van vormen en ruimtelijke eigenschappen. (De foto kan illustratief zijn – de prijs is voor 1 stuk.)
Zintuiglijke opvoeding in de Montessori-pedagogiek geeft het kind de mogelijkheid om duidelijke en bewuste informatie uit de omgeving te verkrijgen via de eigen zintuigen. Het kind is een natuurlijke “zintuiglijke onderzoeker” – in plaats van alleen naar uitleg te luisteren, leert het vooral doordat het met voorwerpen manipuleert en eigen ervaring opdoet.
Het vierzijdig prisma is een eenvoudig maar zeer effectief hulpmiddel om kennis te maken met een ruimtelijke vorm. Het helpt tactiele waarneming, observatie en concentratie tijdens het werken te ontwikkelen.
Belangrijk: de prijs is vermeld voor 1 stuk.
